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从一颗心抵达另一颗心

“爱的教育”是著名教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛,他曾经说过“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”今年下半年,我第一次承担了班主任工作,短短三个月的时间,却对这句话有了切身感受。

9月末的一天晚上10点多,我接到一个女生的电话,她哭着要请假回家。问原因,她说老师,我也不知道为什么,就是很难过,就是想离开这里,一秒钟不也想待在这里了,我想回家跟想爸爸妈妈在一起。她情绪有些激动,哭得越来越凶,断断续续地我听出来她最近一直心情不好,总想哭,常常失眠。但是的确没有什么事情发生过。

我有些不知所措,只好去学校看看了,可是坦白说那时候我心里是有些不耐烦的,明明什么事也没有,却这么消极激动的情绪,这不是典型的没事找事吗。

去学校的路很长,足够我冷静下来想想这件事。我一句一句回忆着电话里她的哭诉,恍惚间似乎穿越了时光,看到了与她同龄时的我自己,十六七岁的年龄,人变得敏感,焦虑,在不断地自我否定、自我博弈中开始厌倦,想要逃离。

然而我很幸运遇到了我当时的班主任老师,她总是耐心倾听,给了我最多的理解、宽容和支持。是她的爱陪我度过了看起来风光圆满,实则暗潮汹涌的青春期。

回忆起这些,想到马上要见到的学生,我瞬间醒悟,她应该也是正在遭遇青春期心理问题吧,想到这里,之前所有的抱怨怒气全部清除,剩下的只是一点着急,着急着尽快见到这个正在跟自己的情绪恶魔斗争的孩子,着急着给她一个温暖的拥抱,就如同拥抱当年的我自己,就好像我的老师对我那样。

见面后我们交流了很多,也证实了我的判断。后来的事情变得很顺利,我找家长沟通学生的情况,告诉他们如何接纳理解孩子;送她回家,并推荐了当地很好地心理医生。那个学生的状态越来越好,就在上周接到演讲比赛通知的第二天,我收到他们一家人同时发来长长的信息,告诉我心理医生关于她状况好转的诊断,最后写着老师,谢谢您的理解和尊重,感谢您。

而我何尝不是对我的老师满心感激,感激她的爱在这么多年以后,在我也像她一样站上三尺讲台后了依然给了我最好的指引。

从这件事以后,我开始明白了这些学生,明白了她们偶尔的调皮、叛逆、明白了她们不断的小状况、小问题,明白了其实每一个他们都是当年的我们自己,所以必须接纳他们如同接纳我们自己,必须爱他们如同爱我们自己。也是那时候,我真正领会到了“唯独从心里发出来的,才能达到心的深处

前苏联著名教育苏霍姆林斯基曾说过:教育的奥秘在于热爱孩子。

热爱有的时候伟大,如星河闪耀,如江海浩荡,可是更多时候,就像我的老师,就像在坐的大多数老师一样,大家的爱是静默无声的,如春风化雨,如日升月沉。然而正是这大爱无痕,才让爱生生不息,才让一颗心跋涉了世界上最遥远的距离抵达另一颗心。(许琳琳 )

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